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问:当前多地竞逐提速面临的主要挑战是什么? 答:鉴于我国大部分教师在基础教育阶段未接受过系统的性教育,性教育学科的发展可以立足于我国现有的师范类院校,推进师范教育课程改革,在学前教育、小学教育、心理学等相关专业,设立“全面性教育基础”必修或核心选修课。
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问:多地竞逐提速未来的发展方向如何? 答:南方周末:推动性教育课程变革,你认为最关键的一步是什么?
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